數位輔助實驗探究 - 能源與振盪

張敏娟 曾賢德
「領域:物理實作平台年會」
「對象:高中」
「對象:大一」
「對象:大二以上」
「類型一:教案」
「類型一:教具」
「類型二:課程教學法」
「類型二:實驗–實驗室實驗」
摘要內容
介紹東華大學從傳統普通物理實驗課程出發,逐步導入數位儀器(如數位示波器、Tracker、Arduino等)與線上教學資源,強化學生實驗能力與自主探究精神,並延伸至IYPT競賽與遠距科學營等推廣活動,展示數位輔助教學於能源與振盪主題上的應用成果。

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