Kibble balance (基布爾天平) 的 實驗設計和教學的經驗

張敏娟 駱芳鈺
「領域:物理實作平台年會」
「對象:高中」
「對象:大一」
「對象:大二以上」
「類型一:教具」
「類型二:實驗–演示實驗」
摘要內容
介紹以 Kibble balance (基布爾天平)測定普朗克常數的原理與教學應用,連結量子科學與國際單位新制。透過桌上型實驗裝置,學生能實作靜態與動態測量,掌握質量、電流與感應電動勢間的關係。實測結果展現合理精度,並應用於高中課程與物理奧林匹亞教師研習,提升科學素養與量測概念的理解。

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