靜電感測器

全國科普教具競賽教案 王若雅、黃靖宇、簡銘賢
「領域:實驗方法與技能」
「對象:國中(含)以下」
「類型一:教案」
「類型二:實驗–演示實驗」
摘要
一、學生透過親手做教具,提升手做能力與解決 問題的思考態度。
二、教師透過示範與提問,讓學生了解「摩擦起 電」是物體表面電子的轉移。
三、學生透過實驗操作發現,摩擦起電的強度, 與摩擦的材質有關。
四、學生由觀察與紀錄中發現,能量越強,小球 運動的速度與來回的次數也越高
五、學生能藉由「靜電感測器」消除靜電,並見證 電能轉動能再轉熱能的過程。

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