NTC熱敏電阻基於微處理器使用IOT 技術在熱學實驗上的建模與應用
全國科普教具競賽教案
王靖荃、林俞潔、張詰
中華民國物理學會
u9514035@gms.ndhu.edu.tw
「領域：電磁學」
「領域：實驗方法與技能」
「對象：高中」
「對象：大一」
「類型一：教案」
「類型二：實驗–演示實驗」
「領域：實驗方法與技能」
「對象：高中」
「對象：大一」
「類型一：教案」
「類型二：實驗–演示實驗」
摘要內容
2. 透過親手自製IOT電子溫度計，理解測量工具背後的物理性質。
3. 學習溫度的本質為何。為何測量溫度都使用間接的方式。
4. 透過實驗操作，了解半導體材料，由於溫度上升時載子(自由電子或電 洞)的密度會提高，導電度都會增加，因此大部分的半導體材料都是負 溫度係數的。
5. 可用自製的IOT電子溫度計，設計各種熱學實驗。激發學生探究的樂 趣。
課程內容
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